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2020学年新教师岗前培训
来源:罗星中学   作者:罗星中学   发表时间:2020-06-01 11:02   浏览次数:165

 

不负初心韶华梦  潜心笃志立杏坛

 

为了帮助新教师尽快适应教师的职业特点与要求,尽快融入学校文化,理解和掌握初中教学的基本技能和教学方法,上海市罗星中学为三位新进教师展开了为期一周的新教师岗前培训。

 

525日周一上午,以“不负初心韶华梦,潜心笃志立杏坛”为主题的岗前培训开班仪式正式启动。校长彭素花,副校长陈伟和阮红,政教主任俞根忠,教导处李天娇,人事处郝春松以及岗位培训教师的带教师父们出席了本次开班仪式。

 

周一下午,罗星中学校级领导、教研组长、新进教师集中于学校第一会议室,集体观看由金山区教育局和金山教育学院联合举办的信息技术赋能教育“云论坛”,同时云端共同参会的还有罗星中学结对共建的嘉善实验学校的领导和骨干教师。

 

526日周二下午,新进教师集中于罗星中学第一会议室参加“三笔字培训”。此次培训的组织者张仁钢老师重点强调了三笔中的软笔,讲究心无旁骛,满目生机,万象错布。张老师从字体的历史开始讲起,随着字体的发展,字体的形状虽然不断发生着变化,但最终离不开书体相同。练习书法能涤烦襟,破孤闷,释燥心,迎静气。但是书写不易,需要执笔者有大量恒心与毅力。

 

张老师也分享了自己练习的经历,大楷起手,从最基本的一笔一划练起,不能急于求成,大楷练成后再练中楷,后小楷,再小行,到大行。其实不仅仅是书法,做每一件事都应该脚踏实地,从最基础地学习,切不可拔苗助长。

527日周三下午,在罗星中学第一会议室,周亚华老师对三位新进教师进行了规范备课与上课的岗前培训。

 

周老师提出了个人备课时候,在熟悉课标的前提下一定要根据学生灵活备课,不同的学生,听懂课的程度是不同的,并且备课一定要注重提前量。而在参与集体备课时,新进教师一定要勇于提问,敢于表达自己的见解。

周老师以数学学科为例,阐述了现在最为流行的单元教学。要求将每一节课都当做公开课来准备,注重对教案的书写,板书的设计,作业的布置,要能够及时巧妙地处理上课时可能出现的一些偶发状况。周老师也分享了自己的教学经验,要以发展的眼光看待学生,注重激发学生的潜力,善于捕捉学生的闪光点,呵护学生茁壮成长。 

528日周四上午,罗星中学在第一会议室为2020年新进教师与2019年培训基地的见习教师开展了一堂“班级管理,用心用情”的德育讲座。讲座请来了罗星中学资深的优秀班主任何秀英老师与朱红萍老师。

 

何老师以“做个会偷懒的班主任”为题,结合自己31年班主任工作的经验,提出了“学会放手”,“懂得联手”,“善于颔首”三方面进行班级建设。即设置岗位招募班级志愿者,让学生自行管理班级琐事,并对志愿者进行表扬培养荣誉感。其次注重将家长拉入班级的建设中,加强家校互动。最后充分利用好奖励政策,使用好赏识的平台,不吝惜对学生的鼓励与肯定,不断发现学生的优点,闪光点。

  

朱老师则从班级管理的细节入手,班主任要做到言传身教、面面俱到,营造融洽的教育环境和班级氛围,注重多渠道获取班级信息,了解学生情况。在班级建设中注重与家长的沟通,与学生的个别交流。

 

周四下午,三位新进教师按照培训要求来到录播教室进行课堂汇报。

傅歆乐老师——《轻松应考攻略》

 

汤齐齐老师——《从九一八事变到西安事变》

 

徐艳老师——《等腰梯形》

 

 新教师岗前培训总结会

 

529日周五下午,三位新进教师集中于图书馆阅览室进行岗前培训总结交流。

徐艳老师谈了自己在参与培训活动中的种种收获,提到了新教师应对自己的职业生涯应做好规划,就像彭校长在开班仪式上对老师们的寄语那样:第一年站上讲台,第二年站稳讲台,第三年站好讲台,扎实地走好每一步,发挥罗星中学的学校精神“仰望星空,脚踏实地”。 为了更好了解罗中文化,徐老师参观了篆刻博物馆,并对黄泽楠同学的《满天星甘做配角》一见倾心,感慨于生活中,能够担当主角成为焦点的总是凤毛麟角,追求目标失败也是有可能的。“甘做配角”不是说要劝诫学生无欲无求浑噩度日,而是一方面要让学生培养谦逊低调的品质,另一方面要学会调整心态,从容地面对失败。

汤齐齐老师总结了这周的岗位培训,提炼出了三个关键词“充实”“充电”“冲锋”,并讲述了自己的实习历练的过程,体会到了每一个不努力的时光都是对光阴的辜负。如今历史已经作为一个中考科目的学科了,在开班仪式上校长也针对中考学科提出了两个关键词“增值”,与“质量”。只有学生的成绩提高了进步了,学生才会安心,家长才能放心,老师们才能开心。另外教师必须要保证所上的课保质保量,不含一点水分,完全符合课标要求同时也要学生喜欢。因此汤老师认识到在通往专业教师的路上还有很长的一段路要走。

最后总结的是傅歆乐老师,傅老师回顾这一周以来的一场场精彩的讲座、真诚的分享、生动的课堂,表示收获满满,深深地感受到教育是一门艺术,要想成为一名受学生欢迎的老师还有很多需要学习,还有很长的路要走。傅老师将心得总结为“打好基础,扎根课堂”、“担好责任,着眼学生”、“做好规划,放眼未来”三点,要脚踏实地,争取早日成为一名合格的心理教师。

在本周的其它时间里,学校安排了新进教师们的听课任务。讲课过程中如何做到音量语速的掌控,如何将自身已经内化的知识清晰地表达出来,如何对图片视频精细解读,这都是新进教师站上讲台后不得不面对的问题。而解决这些问题最重要的途径就是多听课,多上课。听课中,模仿师父平时讲课的音量语速,从而养成习惯,并跟着师父学习如何把内容讲清楚讲透彻。

傅歆乐老师从师父徐老师的课中,学习如何维持课堂纪律、如何与学生互动、如何对学生的回答给出恰当的反馈,并自己尝试上课。此外傅老师在网上观看了上海市心理健康教育课评比中获奖的课程视频,学习其他优秀的课程设计和教学方法。心理课多是通过各种活动来发现问题、分析问题、解决问题,那么如何来选取材料、设计活动,都需要思考和实践,在实践中不断完善,总结经验。

汤齐齐老师在平时和师父一起备课中感受到学生的重要性,关于这个知识点学生是否知道,又知道多少?教师要从学生的思维出发来设计知识内容,让学生探索学习知识的过程比单纯从教师处获取知识有效。另外要进行开放的历史教学:创造一个“安全”的教学环境,民主开放的课堂气氛,和谐的师生环境。在这样的教学过程中,可以存在异见,而教师应该鼓励学生拥有不同的历史思维方法,而引导得出合理的观点。

徐艳老师听了“等腰梯形”的空中课堂,深受授课老师在归纳总结方面的启发,于是进一步修改了自己展示课的教案。之后又听了“梯形”和“全等三角形的证明”两节空中课堂。通过了解展示课前一课的内容,完善了教学设计,加强两节课的衔接性。又学习到了讲解证明题时主要使用的语言表达,便于更好了解梳理学生证明思路的方法。

为期一周的新教师岗前培训已经落幕,但对于三位新进教师来说这不是结束而是崭新的起点。希望老师们都能激发自己都未曾发现的潜能,披荆斩棘,齐头并进。

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